廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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有人說愛情是毒藥，愛的越深，傷的越深，明明是美好的愛情，為何要用傷心來形容呢？我覺得主要的原因是因為你沒有遇到一個真正愛你的男人。 如果一個男人不愛你，他不會在意你的感受，他怎麼高興怎麼來。他並不是不知道做什麼樣的事情你會開心，做什麼樣的事情你會傷心，他心裡明白，但是他不愛你，即便你會傷心，他也會去那樣做，因為他根本不會為你去考慮這些事情。 ... 舉個例子吧，你很愛你的男友，你怕他和別的女人有親密的接觸，你怕他關注漂亮的小姐姐，你更怕他會喜歡上別的女人。你的男友他非常清楚這些問題。 如果他不愛你，他不會管你開不開心，他遇到讓他心動的女人，他依然會去追求她，遇到漂亮的小姐姐，他會和她去答話。 甚至，有時候他和別的女人在一起，都不接你的電話，還會對別的女人說那是他的表姐一類的。不用太多的考慮，這樣的男人根本不愛你。 這樣的男人心裏面沒有你，而你卻在為他犯的錯誤來傷害自己。你為何要去在意他，想著他呢。 ... 真正愛你的男人，是不會讓你受到傷害的 如果一個男人真正的愛上你，最怕你會受到一絲的傷害，他會為你拒絕和別的女性親密接觸。不會再去關注別的女人，更不會經常在微信上面和別的女人聊天。因為他知道這樣做你會傷心，你會難過，只要你不開心，他就不會開心。他把你看的比他自己重要。 真正愛你的男人，總覺得給你的不夠多 都說不捨得給女人花錢的男人，一定不愛你。那麼一個真正愛你的男人，怎麼可能會捨不得為你去花錢呢，他恨不得把全世界都給你，別說花他的錢。自從愛上你的那一刻，他會更加的努力，只為了能給你更好的生活。即使是這樣，他總覺得他做的不夠，讓你和他在一起受到了委屈。 ... 真正愛你的男人，會給你足夠的安全感 如果一個男人，給不了你安全感，那麼他肯定沒有全心全意的愛你。他在意你，他的手機會為你24小時開機，隨時能打通電話，對於你的信息他總能很快的回覆。 有一些男人，和你在一起的時候，總說很愛你，只要離開你，電話也不接，信息也不回，完了就說自己很忙，或是別的一些理由。一個真正愛你的男人，他知道你會給他打電話，給他發信息，他怎麼可能不看手機呢，如果說一天忙的連個信息也沒有時間回的人，其實心裡並沒有你。 真正愛你的男人，愛你勝過愛他自己 其實有很多男人，他們只愛自己，自己怎麼高興就怎麼玩，很少會想到你的感受。那麼一個真正愛你的男人，他做的最多的事情就是為你著想。他去奮鬥是為了給你更好的生活。他和你去轉街買的都是你喜歡吃的食物，如果條件不太富裕，他會省吃儉用，給你買新衣服和你喜歡的禮物。在生活的點點滴滴中都在為你考慮。 ... 很多男人說女人拜金，並不是所有的女人都是這樣，只要她能找到一個疼她，愛她的男人，她們願意和他們一起打拚。可是有多少男人，會去珍惜一個把全世界都給了他的女人了。 要是遇到一個真正愛你的男人，那就好好的珍惜。如果沒有遇到，那麼就放手，不要讓他給你帶來無限的傷害。
內容簡介
《臺大教學傑出教師的故事6》由二十四位獲得教學傑出榮譽的老師接受訪談，與大眾分享他們教學的方法和心得。傑出教師幾乎找不到固定的樣貌。在一幕幕課堂實景裡，讀者看見失去愛女的老師帶領學生從文學中感受豁達，看見撐著拐杖一步一步從黑板的這頭挪動到那頭書寫算式不歇息的白髮教授；聽得見聲音宏亮、滿室歡笑、口若懸河，難以相信連考古課或哲學課也如此引人入勝，卻也有僅聞粉筆碰觸黑板沙沙響、沒有一字閒聊的嚴師。不乏精彩的解剖實驗和聲光教具，但也有老師從來不用講義和簡報卻可精湛「演出」大受歡迎。不少教師因感念恩師而踏進杏壇，也有學生因著傑出教師的啟發而傳承，已在臺大任教。
「真心關心學生」才是所有傑出教師共同的特徵。於是，有醫學系老師追著找實習學生要告訴他們病人的變化，有老師開學前就從照片記住學生的臉孔和名字，還有護理系老師屢屢出現，站在每一張實習病床前替實習學生打氣。為了解年輕世代，老師們花心力扮網路鄉民或上ＦＢ。老師的研究室敞開門，傾聽學生的意見還有戀愛的難題。遇到選錯科系怎麼也跟不上進度的學生，有老師選擇默默陪伴到最後。而師生情誼之純樸，可以春節時候一起騎腳踏車逛田野；擔心老師在德國吃不慣飲食餓肚子，學生集資買泡麵寄過去。點點滴滴的小故事，全是無法造作的真性情。這本傑出的故事書非常值得推薦給大眾，無論教授者或學習者皆可一讀；想了解臺大、關心教育的社會人士也值得一讀，可從中一窺臺大之所以為臺大的「精彩內幕」。
作者簡介
由臺大新聞所林麗雲教授主編，徐梅屏教授擔任編審，臺大新聞所採訪小組李欣宜、李映昕、梁德珊、陳熙文、江敏欣、林巧璉、盧詠玨、邱彥瑜、吳沛綺、吳中傑、邱柏勝、林玲瑩、鄭紀威、洪琇茜、陳韻晴、謝宗達、周 楷、王姿琳、郭芝榕、鍾心怡、吳思旻採訪。
目錄
校長序
教務長序
方介
以生命講授文學的堅強與脆弱
「我女兒那時在病床上說，媽媽你再收養一個孩子吧，我說，我已經老了，也許上帝把你帶走，是要我好好去教我的學生吧……」
楊植勝
帶學生敲打哲學巨石的鑿石師傅
「我的任務是帶領學生走入哲學的情境。教師自己要先進到哲學的情境裡，學生才有可能跟著融入。」
陳伯楨
考古不「古」 連結當代
陳伯楨牢記著是當年指導教授的陪伴，讓他在求學路上堅持下去。他期許自己以一樣的心情，陪伴學生在考古學的道路上繼續發現驚喜。
馮怡蓁
教學是師生間不斷商量互動
「臺大學生沒有靜下來問自己到底要做什麼。」馮怡蓁覺得人生好短，「如果不能在學習的過程中找到樂趣，讀研究所的目的是什麼？」
朱樺
教數學是「建造人」的神聖工作
朱樺認為，知識是教學的次要目的，他想教的是盡責的態度。他全心全意認真上課是對學生負責，也是敬業。無需言語，直接實行。
葉素玲
灣區的夜與紅酒 開啟教學修行
「我熱愛我所做的事，在教學與研究的過程中都非常享受。我不斷告訴學生，要讓自己快樂，做自己會快樂的事，而且認真去做。」
林斐然
海角知音 打開學生心中的海洋
與其說他是推手，林斐然更像一位經驗老到的舵手，帶領一船又一船的學生，駛進浩瀚知識的碧海藍天，航向那片屬於科學的浩博汪洋。
劉華真
選最經典的書 教最基本的知識
學生們愛模仿劉華真的招牌動作，把兩手一攤，問：「What？」因為劉華真上課時總是不斷拋出問題，讓每一堂課充滿知識的激盪。
李碧涵
鼓勵批判 開啟獨立思考的大門
李碧涵把兩者結合，將研究內容作為與同學分享的教材，同時也把教材深入成為研究內容，聰明地成為提供資源與吸收資源的人。
何明蓉
領學生體驗沒有教鞭的旅程
曾有學生在意見調查表上毫不留情地指責何明蓉「沒有教學」，寫了許多重話，讓她彷彿被人重重敲了一記悶棍，但這次事件卻也激勵她在教學上更力求精進。
楊泮池
創辦利他獎 推動楓城核心價值
「不管是老師幫忙寫推薦信，或是醫院要遴選醫師，看的不是這個學生拿了多少書卷獎，而是看他有沒有熱心助人的精神。」
蔡文友
親力親為 比學生更認真的蔡伯
蔡文友不希望聽到「好像」兩個字。病人什麼時間點發生什麼事、做什麼檢查、吃什麼藥、為什麼今天來看診，學生都要確實的知道。
戴玉慈
教天使開耳 聽人間病痛
戴玉慈鼓勵學生最好要結婚、生小孩，體會人生各種過程。因為，「你有那個歷練，病人跟你講什麼，你才能馬上抓到那種感覺。」
郭茂坤
低調寡言 留給學生發揮空間
郭茂坤準時上午八點半開課，但總會提前到教室備妥電腦主機和放映布幕，他說這可以讓自己的心沉靜下來，整理好思緒和精神迎接這堂課。
周雍強
不需要華麗聲光的教學
學生問學習進度趕不上怎麼辦，周雍強反問「你怎麼學游泳？」「在做中學，把你丟進水裡游一次，你就會了。」
龐飛
教學本身就是學習當老師的過程
「學生都是我的學弟妹，大學不是有由學長姊、學弟妹組成的『家族』嗎？ 我身為家族成員，當然希望他們出社會時具有足夠的競爭力。」
吳富春
教學嚴謹 研究欣喜 永不放棄
他領悟到學生有如為人師者的明鏡，促使他更加自我惕厲，也因此認定「沒有教不會的學生，只有教不好的老師」。
張重昭
盡力在課堂中有最精湛的表演
「老師的角色就像演員，演員的使命是將純文字的劇本演活；老師的任務也是將乏味的理論，以最精采的方式表演給學生看。」
廖珮真
不錯過任何和學生相處的機會
她說，老師必須做好全面的準備，在學生來問問題的時候有問必答，表現出專業的態度，也就是說「老師應該要比學生更認真，才能獲得尊敬」。
楊銘欽
不只是做研究 更要用心待人
身為老師不能只有做研究、求學問，要多花時間關心身邊的人事物，即使這些時間可能排擠到論文的篇數，但是三十年後能留下的將會更多。
黃鐘揚
設計程式的道理和人生很像
「可以告訴同學比較有效率的方法，但不要給答案、不要引導同學應該怎麼想。寧可讓他們犯錯，犯錯也是一種學習。」
李心予
激發學生興趣 是我們的任務
「教學對科學家而言是非常重要的事，實驗做得再好，也不能不懂得與學生互動。教學相長，教導他人的同時，你才能更了解自己。」
蔡秀華
要跟學生健康互助一輩子
她說，體育課應該融入生活變成休閒習慣，就像在英國所見「球飛來，老婦人伸腳一踢」，老老少少的身體都能對運動有出乎自然的反應，且樂在其中。
歐麗娟
講唐詩析紅樓 傾聽課堂回音
「作為老師，不應該一直穿著『舊衣服』；好的老師，不會只停留在自己的個性裡；好的老師，也一定要懂得感謝學生。」
詳細資料
- ISBN：9789860335439
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 256頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 x 1.28 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
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